El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) planea incorporar la Inteligencia Artificial (IA) en el sistema educativo público. Se ha lanzado un llamado de manifestación de interés a empresas para el desarrollo, implementación y soporte de un sistema de formación y monitoreo académico basado en programas de IA.
Este proyecto forma parte de la transformación digital impulsada por el Minerd, buscando una plataforma que optimice la gestión educativa y brinde formación contextualizada y personalizada a los estudiantes. El ministro Ángel Hernández señala que la IA se integrará en los programas y textos de cada asignatura, permitiendo a los alumnos explorar y ampliar su experiencia formativa con un seguimiento en tiempo real de su progreso.
Se destaca el Sistema de Información para la Gestión Escolar (Sigerd), en funcionamiento desde el año escolar 2014-2015, aunque se reconoce su desarrollo incipiente y la necesidad de funcionalidades adicionales.
El proyecto, con una duración de tres años, incluirá características como el Registro, Control, Monitoreo y Evaluación (C5i Educación) para seguir el rendimiento estudiantil. Esto abarcará módulos de registro de asistencia, calificaciones, incidentes en centros educativos y clases digitales, junto con un sistema de monitoreo estadístico.
La iniciativa contempla la creación de una biblioteca virtual para acceder a libros de texto y de lectura complementaria, así como herramientas para investigar la experiencia del usuario y ajustar la plataforma en consecuencia.
Se busca centralizar la información para facilitar la toma de decisiones informadas, fortaleciendo el sistema educativo dominicano con herramientas tecnológicas avanzadas. Los objetivos específicos incluyen mejorar la gestión y seguimiento educativo, la creación de contenido digital académico, capacitaciones en herramientas tecnológicas, cerrar la brecha digital y establecer un sistema de inteligencia de datos (IA) para decisiones efectivas.
La implementación se llevará a cabo inicialmente en 2,000 centros educativos a nivel nacional, con un enfoque gradual durante los tres años del proyecto. La identificación de estos centros será definida en colaboración con el oferente seleccionado.
