La Asociación
Dominicana de Maestros (ADP) y el Ministerio de Educación firmaron el jueves un
acuerdo de trabajo para mejorar las condiciones de los centros educativos, el
desarrollo de la jornada escolar extendida, la evaluación y la gestión del
sector educativo. Ingresos docentes y económicos de docentes jubilados y
jubilados, además de fortalecer el sistema de seguridad social de los docentes.
Al firmar el
pacto llamado "Por más y mejor educación", el presidente de ADP,
Xiomara Guante, explicó que se basa en las siete áreas principales de discusión
planteadas por el sindicato durante sus últimos días de protesta, y busca
mejorar la calidad de la educación, asegurando que el Ministerio asigne
inmediatamente la asignación presupuestaria a cada centro educativo; así como
la priorización de los programas de reparación del campus, ya que el último
estudio del observatorio de políticas educativas de la Unión mostró la gran
cantidad de escuelas en pésimas condiciones.
Según Guante,
con el acuerdo, el ADP y el ministerio aseguran que, a partir de este año, los
programas de educación continua sean efectivos, inclusivos y transparentes,
basados en los
resultados de la evaluación del desempeño educativo.
Los maestros,
agregó, se asegurarán de que la sección se complete cuando las autoridades se
comprometan a garantizar el suministro oportuno de los insumos que cada escuela
necesita para funcionar de manera óptima.
"La Asociación
Dominicana de Profesores firma este acuerdo y se compromete a respetarlo en
todas sus partes, lo que demuestra que es un ADP maduro, con una visión
diferente, que está comprometido con una educación de calidad para los niños de
pobres de este país ", dijo el dirigente sindical. Quien dirigió la
ceremonia de firma con el Comité Ejecutivo Nacional de la organización.
Xiomara Guante
también explicó que el ADP firma el acuerdo para dar significado y contenido al
día escolar extendido, ya que la ordenanza 02-19 comenzará a aplicarse, cuyo
desarrollo se desarrolló a propuesta del sindicato, dentro del marco del
Consejo Nacional de Educación, y define claramente el contenido de la
Conferencia y los espacios para el almuerzo, la planificación y otras tareas
que los maestros deben realizar durante sus horas de trabajo.
Del mismo modo,
se está avanzando en cuestiones básicas de gestión del centro, como la calidad
del menú del almuerzo escolar y la instalación de cocinas donde existen y no se
han instalado, así como la provisión como muchas cocinas y comedores de posibles
centros.
Después de 10 meses llegaron a un punto de
entendimiento, que gira en torno al cumplimiento de nueve ejes, estos son:
v
Concurso de oposición docente
v
Calidad educativa
v
Orden departamental de licencia pre y post natal
v
Dignificaron docente
v
Jornada escolar extendida
v
Tribunal de la carrera docente
v
Seguridad social
v
Inabima y ARS SEMMA
El ministro de Educación, Antonio Peña Mirabal,
entiende que no sólo basta con la firma de un acuerdo para mejorar la calidad
de los aprendizajes, sino con poner en práctica lo pactado.
