El Ministerio de Educación a
través de la del equipo de la Dirección General del Currículo, pone a
disposición a toda la Comunidad Educativa el Nuevo Diseño Curricular, con el
cual el proceso educativo de los diferentes Niveles (inicial, primario y secundario)
es orientado y dirigido.
Se informa a toda la comunidad
educativa que los documentos curriculares que se utilizarán durante el año
escolar 2016-2017 ya están disponibles. El diseño curricular de los niveles
inicial, primario y secundario es fruto
de la revisión y actualización
desarrollada por mandato del Consejo Nacional de Educación (CNE).
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Bases para revisar y actualizar el currículo.
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Proyecto curricular a nivel inicial (aprobado
por ordenanza 01-2015).
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Planificación curricular de nivel primario,
primer ciclo (aprobado por ordenanza 02-2015).
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Planificación curricular de nivel primario,
segundo ciclo (aprobado por ordenanza 02-2015).
Este proceso se desarrolla para
llevar el currículo a las necesidades que demanda esta sociedad actual,
buscando el desarrollo integral y humano del individuo, procurando mejorar su
vida a la salida del nivel secundario.
En el contexto de la revisión y actualización, la importancia del
currículum nacional se da como una ruta de capacitación y referencia para guiar
la práctica docente, comprometida con la mejora de la calidad del aprendizaje.
Con la publicación de estos
documentos curriculares, se logra el objetivo de una revisión completa del plan
de estudios establecido en el plan educativo de diez años 2008-2018. Los
esfuerzos en esta dirección se enmarcan en el artículo 63 de la Ley General de
Educación 66-97, que establece que: "La educación dominicana siempre
estará abierta al cambio, al estudio de los resultados obtenido y a la mejora
constante e innovaciones. Los cambios deben ser producto de necesidades,
reflexión, investigación y uso de experiencias previas. Las innovaciones
nacionales tendrán en cuenta el desarrollo de la educación internacional”.
El Ministerio de Educación
agradece a todos los directores y estamentos de la comunidad científica,
profesional y educativa que, con lo más altos estándares de entrega y
dedicación, han podido ofrecer sus contribuciones para mejorar juntos, como
parte de un COMPROMISO PARA TODOS Y PARA TODOS para promover oportunidades para
aprendizaje para niñas, niños, jóvenes y adultos en todos los niveles,
modalidades y subsistemas, con miras a la inclusión, equidad, relevancia y
calidad.
Continuamos agradeciendo las
contribuciones y sugerencias de todos los maestros, maestros, profesionales y
especialistas para continuar calificando esta construcción conjunta de manera
sostenida.en todos los niveles, modalidades y subsistemas, con miras a la
inclusión, equidad, relevancia y calidad.
